由于病理学涉及疾病的种类多，而对各种疾病形态学特点的掌握是建立在对其正常组织特点的前提之下，也就是学生对组织学与胚胎学的内容应十分的熟悉。根据医学教育的特点，组织学与胚胎学的学习基本上是安排在大学一年级，再隔一年时间后再安排病理学的学习，大多数学生对正常组织的形态学特点已经遗忘。学生在病理学等形态学学科的学习中很大程度上依赖于教学图片或图谱，因此，病理学图谱在学生中也是非常受欢迎的图书之一，与其它类别图书相比其借阅率较高，损耗现象比较严重，另外由于其价格昂贵，各学校不可能购买足够学生使用的图谱。加上目前各种病理学图谱的内容都相对单一，不可能涵盖所有疾病的图片，纸质图谱还受到篇幅的影响，每种疾病只能包含一至两张低倍镜和高倍镜的图片。虽然学生在网上也可以搜索到一部分图片，但是内容不完整、清晰度较差，能直接用于学习和使用的图片是非常有限的。网络上图片资源虽然很丰富，也受着版权、图片质量等因素的影响。学生在学习中还经常会遇到在众多资源中如何筛选和查找需要的图片等问题。我们在长期的实践教学中进行了积极的探索，初步建成了病理学电子图库系统。

1 病理学电子图库系统的建立

病理学电子图库系统以组织胚胎学、病理学、诊断病理学等内容为基础，选择并拍摄了涵盖病理学、诊断病理学等学科的大量图片，按系统、章节分类编辑和整理后，制成病理学电子图片库。

1.1 图片素材的收集和整理

1.1.1 图片收集主要收集病理学和诊断病理学教学切片和各附属医院临床病理诊断中的典型病例，利用我校购置的数字切片系统采集质量好、清晰度高、形态有代表性的多个视野下不同放大倍数的镜下图片;另外还收集了部分兄弟院校病理教研室的教学图片、网络下载图片以及同仁馈赠的图片。

1.1.2 图片整理和分类对大体图片和镜下图片按章节和系统分类整理和编号，各系统又包括了正常组织学表现、基本病变、常见病等多个部分，并配备文字说明，部分图片还增加了中英文注释，包括图片名称、低倍、×10倍、×20倍、×40倍图像、主要组织结构特点和细胞形态特点等。

1.2 电子图库的制作

1.2.1 图片的处理运用Authorware、Photoshop、Flash、MIRAXVIEWER等软件进行图片编辑等处理。

1.2.2 图片的链接为查找方便，我们在目录上建立各章节内容的树形目录和超级链接功能。即在目录、相应的图片和文字说明之间建立超级链接，可以通过单击目录中某项内容，切换到相应的图片，单击图片下的页码按钮，可切换到相应的图片注释，单击文字说明下的页码按钮，可返回到上一级目录。

1.3 图片库的功能模块

1.3.1 浏览功能进入系统界面后，可任意选择各章节各系统的图片，显示出的每张图片界面中都设置相应的按钮，通过点击“第一页”、“前一页”、“后一页”、“最后一页”、“退出系统”等按钮可以观看所需要的图片，也可以返回树形目录或直接退出系统。

1.3.2 对比功能如学生在学习某个疾病的病理切片时需要观看正常的解剖学或组织学图片，可以通过图象对比或搜索功能，输入编号或关键字即可调出需要的图片。

1.3.3 缩放功能通过点击该功能模块，可以任意选择低倍镜、×10倍、×20倍、×40倍等不同放大的图象，利于观察镜下切片的整体结构和细胞形态。

1.3.4 注释功能每张图片的典型特点上有不同形状和颜色的箭头或数字标注，其下备有相应的文字说明，真正实现图文并茂的形态学教学。

1.3.5 搜索功能图片处理时给每张图片编号并加上关键字，通过在搜索模块中键入所需图片的编号或关键字即可以检索出对应的图片，如输入关键字“肝”，则显示肝的正常组织图片、肝脂肪变性、肝炎、肝硬化、肝细胞肝癌等一系列有关肝的图片，并可显示相应的树形子目录。

1.3.6 测试功能该模块主要用于学生自我测试或教师对学生知识掌握情况的测试。每种组织都有体现其不同特点的角度和视野，通过图片组合制成每种组织的测试题，并配有标准答案，学生通过点击各选项做出选择，再提交即可出现正确答案，目前这一功能还在不断完善中。

2 病理学电子图库系统在教学中的应用

电子图库系统的使用非常方便，首先打开系统，进入系统界面，点击进入/登陆即可进行图片的查阅。也可选择进入任意一个章节进行任意查询。比如，目前打开的文件是病理学总论中的某一图片，想要找的图片对象是“肝脂肪变性”，先点击“系统首页”按钮进入首页。由此可进入第一章组织和细胞的损伤与修复章节。然后再点击相应的按钮即可进入。用这种方法进行图片查找，比翻阅书本中的目录更快捷、方便。

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